PTAでもPTAでなくてもいいんだけど、保護者と学校がこれから何をしたらいいか考えた
[本書の概要]
PTAに悩んでいるみなさん、保護者と学校の関係をゼロから考えてみませんか？
保護者と学校が協力する場といったら、PTAでしょ？
みんななんとなく、そう思ってきました。保護者も教職員の人たちも、それが当たり前だし、ほかに選択肢はないかのように信じてきました。
でも改めて考えてみると、いまのPTAで、保護者と学校は、実際に何を協力できているんでしょうか。
そもそも「保護者と学校」には、どんな関係が必要なのか。その必要な関係性を実現するためには、どうすればいいのか。PTAは何をしたらいいのか、あるいはPTA以外に、どんな場があればそれを実現できるのか――。
PTAについて多くの保護者や学校関係者等に取材・発信を続けてきた著者の大塚玲子さんが、「PTAは要るのか、要らないのか」といった議論をいったん脇に置いて、PTA問題の「そもそも」である「保護者と学校の関係性」について、さまざまな方にお話をうかがいながら、ゼロベースで考えていきます。
【お話をうかがった皆さん〈掲載順〉】
木村泰子さん／住田昌治さん／新保元康さん
井出隆安さん／四柳千夏子さん／岸裕司さん
リヒテルズ直子さん／苫野一徳さん／遠藤洋路さん
齋藤いづみさん／福嶋尚子さん／岡田憲治さん
こんな方にオススメ！
●PTAの問題に悩んでいる保護者
●保護者とのよりよい関係を模索している学校関係者
●地域から学校を支えるコミュニティ・スクール関係者
などなど
[著者] 大塚玲子
[刊行日] 2024-03-22 [形態] 書籍
[定価] 1760 円（税込） [判型] 四六判 [頁数] 240頁
[ISBN] 978-4-86560-589-1
[本書の目次]
まえがき
Part１ 覚悟を決めた校長からみたPTAあるいは保護者と学校
PTAなしで始まった大空小――「やる人がいてへんかったら、必要ないんちゃう？」（木村泰子さん）
保護者を待ち続けた校長の覚悟――「PTAを変えたい」が出るまで対話した理由（住田昌治さん）
なぜ対立する？ 保護者と先生――互いに求められる「知らせる努力と知る努力」（新保元康さん）
PART２ ＣＳはPTAをどうしたいのか 両方いるの？ いらないの？
「ＰＴＡは学校のお手伝いではない」――地域学校協働活動とPTAがかぶらないワケ（井出隆安さん）
必要なのは「校長の辛口の友人」――ＣＳを前提にPTAの役割の見直しを（四柳千夏子さん）
ＣＳは画期的かPTAの二の舞か？――保護者も教職員も法律を「使いこなす」視点を（岸裕司さん）
PART３ 「保護者の権利」という視点でみる 学校とのかかわり
“保護者”はそもそも何を保護？――欧州の学校で保障される保護者の関与（リヒテルズ直子さん）
何度でも問う「PTAは何のため」――学校は保護者を巻き込み「つくり手」に（苫野一徳さん）
保護者も「学校の一員」に――校則の見直しに保護者を巻き込む理由（遠藤洋路さん）
PART４ そして再び 保護者からみた学校とのカンケイ
不登校の保護者の会をPTAで――「ただ話をする」を一番大切にしている理由（齋藤いづみさん・福嶋尚子さん）
弱い立場の学校を守ってあげる――保護者と学校の今の関係で何ができるか？（岡田憲治さん）
PART５ さあ、どうすればいいのか これからの保護者と学校
あとがき