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分類別一覧 » 教育学・学会誌・その他 |
未来形の教育 [定価] 4950円(税込) [刊行日] 2000-02-01 [著者] 市川昭午 [形態] 書籍 [ISBN] 978-4-87380-315-2 | ||
教育病理への挑戦 [定価] 2136円(税込) [刊行日] 2000-02-01 [著者] 新堀通也 [形態] 書籍 [ISBN] 978-4-87380-267-9 | ||
教育哲学の類型と教育方法 [定価] 2970円(税込) [刊行日] 2000-01-01 [著者] 井上弘 [形態] 書籍 [ISBN] 978-4-87380-049-8 | ||
21世紀をめざす日本の教育システム [定価] 6490円(税込) [刊行日] 2000-01-01 [著者] 金子孫市 [形態] 書籍 [ISBN] 978-4-87380-057-9 | ||
現代青少年の発達阻害病理 [定価] 4180円(税込) [刊行日] 2000-01-01 [著者] 山村健 [形態] 書籍 [ISBN] 978-4-87380-076-5 | ||
日教組死することなかれ [定価] 1078円(税込) [刊行日] 2000-01-01 [著者] 相良惟一 [形態] 書籍 [ISBN] 978-4-87380-090-0 | ||
詩人と人生 [定価] 1602円(税込) [刊行日] 2000-01-01 [著者] 福田昭昌 [形態] 書籍 [ISBN] 978-4-87380-253-9 | ||
日本教育行政学会年報No.25 地方教育行政の改革 [定価] 3630円(税込) [刊行日] 1999-10-23 [編集] 日本教育行政学会 [形態] 書籍 [ISBN] 978-4-87380-313-6 | ||
英和和英・学校教育用語集 [定価] 1980円(税込) [刊行日] 1999-04-01 [編集] 学校教育用語編集委員会(代表:中谷彪) [形態] 書籍 [ISBN] 978-4-87380-308-1 | ||
日本教育行政学会年報No.24 教育行政研究と教育行政改革 [定価] 4400円(税込) [刊行日] 1998-10-17 [編集] 日本教育行政学会 [形態] 書籍 [ISBN] 978-4-87380-301-2 | ||
世界から見た灘高型受験教育 [定価] 1980円(税込) [刊行日] 1998-01-01 [著者] 一本松幹雄 [形態] 書籍 [ISBN] 978-4-87380-292-X | ||
日本教育行政学会年報No.23 現代日本の公教育構造の変容 [定価] 4058円(税込) [刊行日] 1997-10-17 [編集] 日本教育行政学会 [形態] 書籍 [ISBN] 978-4-87380-289-X | ||
学校は自殺する [定価] 1650円(税込) [刊行日] 1997-07-01 [著者] 塚原正彦 [形態] 書籍 [ISBN] 978-4-87380-287-3 | ||
生涯学習の新しい支援方策 [定価] 2750円(税込) [刊行日] 1997-04-01 [著者] 瀬沼克彰 [形態] 書籍 [ISBN] 978-4-87380-282-2 | ||
教育「大変な時代」・No.3 子育て「大変な時代」 [定価] 2136円(税込) [刊行日] 1996-10-01 [編集] 原田彰 [監修] 新堀通也 [形態] ムック [ISBN] 978-4-87380-713-1 | ||
日本教育行政学会年報No.22 政界再編と地教行法体制 [定価] 4058円(税込) [刊行日] 1996-09-27 [編集] 日本教育行政学会 [形態] 書籍 [ISBN] 978-4-87380-280-6 | ||
教育「大変な時代」・No.2 子ども「大変な時代」 [定価] 2136円(税込) [刊行日] 1996-08-01 [編集] 祐宗省三 [監修] 新堀通也 [形態] ムック [ISBN] 978-4-87380-711-5 | ||
教育と能率の崇拝 [定価] 5339円(税込) [刊行日] 1996-07-01 [著者] レイモンド・E・キャラハン [訳者] 中谷彪/中谷愛 [形態] 書籍 [ISBN] 978-4-87380-274-1 | ||
教育における公正と不公正 [定価] 5339円(税込) [刊行日] 1996-05-01 [編集] 高倉翔 [形態] 書籍 [ISBN] 978-4-87380-271-7 | ||
日本教育行政学会年報No.21 子ども・児童の権利条約と学校教育情報の公開・開示問題 [定価] 4806円(税込) [刊行日] 1995-10-05 [編集] 日本教育行政学会 [形態] 書籍 [ISBN] 978-4-87380-265-2 | ||
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