[本書の目次]
■第１章 校務の基礎・基本
(1) 校務分掌の意味と役割
(2) 校務分掌の全体構造と各種委員会の役割
(3) 職員会議の性格と位置づけ
(4) 教務・庶務・経理に関する教員と事務職員等の役割区分
(5) これからの“学校経営スタッフ”としての在り方
(6) 校務におけるPlan-Do-Check-Actionの取り組み
(7) 「仕事」と「私事」の区別と公私混同
(8) 校務の実施上求められる危機管理
(9) 「学校管理規則」の性格と役割
■第２章 学校行事・事務ワークの計画的・効率的な進め方
(1) （小学校）学校行事の種類と年間スケジュール
(2) （中学校）学校行事の種類と年間スケジュール
(3) （１学期・小学校）学校行事等の計画・準備時期とスケジュールの組み方
(4) （１学期・中学校）学校行事等の計画・準備時期とスケジュールの組み方
(5) （２学期・小学校）学校行事等の計画・準備時期とスケジュールの組み方
(6) （２学期・中学校）学校行事等の計画・準備時期とスケジュールの組み方
(7) （３学期・小学校）学校行事等の計画・準備時期とスケジュールの組み方
(8) （３学期・中学校）学校行事等の計画・準備時期とスケジュールの組み方
(9) 教員の事務ワークの進め方と効率的な時間の使い方
(10) 書類・データ等の効率的な整理・保管のポイント
(11) 事務ワークにおけるパソコンの活用法と留意点
(12) 表簿の種類と取り扱いのポイント
(13) “学年・学期はじめ”の表簿作成のポイントと作成開始時期
(14) “学年・学期末”の表簿作成のポイントと作成開始時期
(15) 公文書の取り扱いと整理・保存のポイント
(16) 公文書の起案と「文章」の書き方のポイント
(17) 教員間の報・連・相と引き継ぎのポイント
■第３章 服務の基礎・基本
(1) 「教育公務員」としての身分と在り方
(2) 「教育公務員」としてのモラルと規範意識
(3) 教員の「職務上の義務」の基礎・基本
(4) 教員の「身分上の義務」の基礎・基本
(5) 服務義務に違反した場合の処分と内容
(6) 「教育公務員」のアカウンタビリティ
(7) 教員の研修体系と取り組みのポイント
(8) 「不適格教員」「指導力不足教員」とは何か
■第４章 勤務形態・待遇等の基礎・基本
(1) 出勤簿の役割と押印のルール
(2) 教員の勤務時間，休憩・休息時間のルール
(3) 教員の給与体系と諸手当の種類と内容
(4) 教員の休暇の種類と届け出等の手続きのポイント
(5) 出張（旅行）等の手続きと旅費等の請求のポイント
(6) 「公務上の災害」の範囲と災害補償のポイント
(7) 教員の健康管理と福利厚生制度の活用のポイント
(8) 女性教員の勤務条件・休暇等に関する規定とねらい
(9) 教員の人事考課制度の仕組みとねらい
■第５章 事件・事故，教職生活《Ｑ＆Ａ》
(1) 教員の交通事故への対応と責任
(2) 授業中の子どもの事故と教師の責任
(3) 学校外授業における危機管理と教師の責任
(4) 他校の子どもとのトラブルへの対応
(5) 懲戒と体罰の違い
(6) セクシュアル・ハラスメントの態様
(7) 伝染病の感染と対応
(8) 教科書の使用義務と補助教材使用の留意点
(9) 複製の教材使用と著作権侵害
(10) 勤務時間中の外出の是非
(11) 長期休業期間中の教員の勤務形態
(12) 教員の特別休暇制度
(13) 介護休暇の取得と留意点
(14) 男性教員の育児休業・育児時間
(15) 職務専念義務の免除
(16) 教員のアルバイトの是非
(17) 時間外勤務と教員特殊業務手当
(18) インターネット上への個人情報の掲載
(19) 保護者からのクレームへの対応
(20) 保護者や業者からの金品の授受への対応
■第６章 教職生活に関わる法令・条文SELECTION
○教育関係法規の体系と条文の見方の基礎・基本
○教職生活に関わる法令・条文SELECTION | 
