教職研修2012年2月号〈特集：忙しい年度末！次年度につなげる管理職のマネジメント〉

●特集１●
忙しい年度末！次年度に繋げる管理職のマネジメント
年度末である１月～３月末は、学校で最も忙しい時期の一つであると同時に、1年間の学校経営の成果と課題を明らかにし、次年度に向けた準備や改善策を考えていく、校長・教頭のマネジメントが問われる大切な時期でもあります。
そこで２月号の特集１では、「年度末」をただ多忙であるだけでなく、次年度の充実・改善につなげるための重要な時期ととらえ、管理職としての重要な諸々の業務について、その取り組みの考え方や留意点、具体的な方策等を示していきます。

●特集２●
「放射線教育」何をどう教えるか？
これからの日本では、放射線と否応なしにつきあっていかなくてはなりません。そのためには、科学的理解をもとに、自分で情報を判断していくことが求められます。折しも２４年度から、中学校で始まる新教育課程において、放射線について取り扱うこととなっています。
そこで特集２においては、学校で「放射線教育」についてどう取り扱っていけばよいか、市民性教育という理念をふまえて、授業における実際の展開例までをまとめました。

●巻頭論文● これからの社会と協調学習　三宅なほみ

●特集１●
忙しい年度末！次年度につなげる管理職のマネジメント
１．〈資料〉校長・教頭の年度末タイムスケジュール
２．【小学校】次年度の教育課程編成の最終チェック　小澤良一
３．【中学校】次年度の教育課程編成の最終チェック　宮川保之
４．【高等学校】次年度の教育課程編成の最終チェック　竹内弘明
５．学校評価結果の取りまとめと活用　長嶋清
６．学校評価結果の公表・説明　硲茂樹
７．次年度の人事構想と組織編成　中馬民子
８．教員評価の最終面談、赴任予定者との面談　白鳥信義
９．【小学校】異校種間の連絡と情報共有　嶋公治
10．【中学校】異校種間の連絡と情報共有　宇佐美博子
11．〈インタビュー〉年度末を乗り切るタイムマネジメント①　福井和子
12．〈インタビュー〉年度末を乗り切るタイムマネジメント②　吉田和夫


●特集２●
「放射線教育」何をどう教えるか？
１．なぜ、「放射線教育」が必要か？　小玉重夫
２．学校でどう教えるか？小学校「総合的な学習の時間」　藤本登
３．学校でどう教えるか？中学校「理科」　高田太樹
４．学校でどう教えるか？中学校「総合的な学習の時間」　辻本昭彦
５．学校でどう教えるか？中学校「理科」　朝岡幸彦
６．福島の「放射線教育」レポート　佐々木清
７．「原発」問題をどう取り扱うか？　三石初雄


ニュース・時事問題
■教育時事ワイド解説■ 「小学校外国語活動」本格実施後に見えてきた課題にどう対応するか　金森強
■教育の断面■ 臨教審の大いなる宿題、いまだ解けず　玉木研二
■教育動向ウォッチング■ 八重山教科書問題　渡辺敦司
■Q&A文教施策・学校課題〈要点〉解説■
１．「平成24年度全国学力・学習状況調査」はどのように実施されるか
２．学校外の教育資源を活用したキャリア教育をどう推進するか
３．平成23年度「学校保健統計調査」（速報）の結果はどうなっているか
４．「教職員のための子どもの健康相談及び保健指導の手引」はどのような内容か
★教育ニュースPick up　木村健二
★教育資料Selection

教育行政
■教員の資質・能力の向上と教職研修■　 公務員制度下の教員　市川昭午
■神奈川県　特色ある教育■　 産官学民が連携したいじめ・暴力行為の防止と不登校への対応　志摩尚平
■地域・家庭と一体となった学校改善■　 学校・家庭・地域連携を推進する教育委員会　梶輝行
■コモンビジョンへの道■　 学校の情報公開――学校教育への「参加」に向けて　安井順一郎

学校経営
■管理職の条件■　 一人ひとりが学びの汗の語りができる振り返り　若井彌一
■学校経営相談室■　 セクハラ・わいせつ行為の防止　寺崎千秋
■学校マネジメント研修講座■　
〈学校評価〉目標や評価項目を「精選」する視点　木岡一明
〈教員評価〉職能成長と意欲向上をめざす「最終面談」　露口健司
〈保護者対応〉危機管理の「さしすせそ」　嶋崎政男
〈新任・若手教員育成〉教職員との連携や事務処理能力を高める〈その①〉事務処理と校務分掌の工夫　成田幸夫
■学校管理職のための法律基礎講座■　 学校文書の課題――学校配布文書と校長の関与権限　坂田仰
■教育法規の応用講座■　 中学校教科書採択で紛糾　菱村幸彦
■学校改善 はじめの１歩■　 モラール高揚につながる経営診断――毎年、経営診断を実施する意義　櫻井康治／学校経営診断研究会

教育課程
■〈新教育課程対応〉教師の授業力向上Ⅱ■　 多様な資料を活用して、時事問題を考察し表現する授業の創造　渡辺研悟／田中博之
■国語科から広がる言語活動の授業づくり入門■　 「言語活動」による古典の学習　髙木まさき
■カリキュラムマネジメントの理論と実践を深め，広げる戦略■　 カリキュラムマネジメントの力量――調査研究の成果を軸に②　田村知子／中留武昭

コラム
■特別支援教育　学校管理職の目配り・気配り・心配り■　辻誠一
■管理職の校内ＩＣＴ導入奮闘記■　野間俊彦
■心をつなげた言葉■　富田富士也
■実践に学ぶ「朝の読書」のエッセンス■　栗原勝

平成24年度向け　管理職選考問題
山梨県／京都府／福岡県／福岡市
 
■頻出法規・客観問題の演習
■論文問題の解説・答案例
■論文添削講座■ 合格への道・出題・解説・答案例　越村清治／井出一雄／加藤崇英／松田素行／福本昌之
 
●ブックガイド● 栗原久／鈴木良雄
●２月の学校講話　林哲治
★校長会／教頭会・今月の活動　小滝岩夫／青柳修治／小栗洋／和田豊
▼月刊『教職研修』2012年3月号・予告