[本書の目次]
巻頭論文
政権交代と教育改革のゆくえ 榊達雄
特集１
安倍新政権で“教育”はどうなる
――理念は何か。何を、なぜ、どう変えるのか。
１．下村博文文部科学大臣インタビュー
２．【資料（１）】教育再生実行会議／義家弘介政務官記者会見抄録
３．【教育改革の展望】
①教育の地方分権化 浅野素雄
②教員の資質・能力向上と処遇 牛渡淳
③学校教育改革 坂野慎二
４．【学校管理職アンケート】新政権に訴えたい！ 学校現場の切実な願い
５．【資料（２）】自民党・教育再生実行本部「中間取りまとめ」
特集２
いきいきと仕事に打ち込める職員室づくり
――優れたリーダーは、よい職場環境をつくる
１．職員室のあるべき役割と機能 水本徳明
２．理想の職員室を実現する校長のリーダーシップ 樋口綾子
３．職員室経営のカギを握る教頭・ミドルリーダーの役どころ
――職員室の三つの機能とキーワード 鈴木栄子
４．教員の活動を支える「職員室」
――事例に学ぶ 藤原直子
★短期集中連載
《政界激動》どうなる日本の教育行政！
――そして学校現場への影響は!?
来年度予算から占う！ 自公政権の教育施策の方向性 末冨芳
★特別寄稿
領土問題に見る愛国・道徳教育
――中国と日本の間 坂田仰／山田知代
ニュース・時事問題
■教育の断面■ 「過去」も踏まえた教育改革の熟議を 玉木研二
■Q&A文教施策・学校課題〈要点〉解説■文部科学省
１．「教育委員会の現状に関する調査」の結果はどうなっているか
２．平成24年度「学校保健統計調査」(速報）の結果はどうなっているか
３．各学校で学校評価の実効性を高めるポイントは何か
４．平成23年度「教育職員の病気休職者等」の状況はどうなっているか
５．平成23年度「教育職員に係る懲戒処分等」の状況はどうなっているか
★教育時事 注目のポイント！ 渡辺敦司
★教育ニュースPick up 石丸整
管理職の職務
■校長はホンネで教育を語ろう■学校の危機管理 浅田和伸
■陰山英男の“校長哲学”と“経営メソッド”■管理職の人気を高めるために 陰山英男
■教頭・副校長の仕事ナビ■教職員のメンタルヘルスケア 米満裕
教育行政
■教員の資質・能力の向上と教職研修■自主研修と職専免 市川昭午
■全国教育長からのメッセージ 学校管理職に求めること■鳥取県／山口県／愛媛県／長崎県
学校経営
■管理職の条件■卒業式や入学式の運営・実施の工夫 若井彌一
■学校の危機管理とリーダーシップ――現場力の探究■
東日本大震災の経験とカリキュラム開発 天笠茂
■学校経営相談室■新年度の学校経営方針の作成 寺崎千秋
■学校マネジメント研修講座■
〈学校評価〉学校・教職員に元気と勇気を解発する学校評価に向けて 木岡一明
〈教員評価〉教員の意欲を引き出し、力を伸ばす教員評価 露口健司
〈保護者対応〉「教育ムラ」とクレーム問題 嶋﨑政男
〈ICT導入〉【北海道札幌市立幌西小学校】
全教員が活用できる学校に向けて 新保元康／堀田龍也
〈OJT〉研究協議会で役割を任せて育てる 西留安雄
■教育法規の応用講座■教員の政治活動と罰則の適用 菱村幸彦
■学校改善 はじめの１歩■
新任教師の不安解消のために
――僻地の小規模校における経営診断 片山世紀雄／学校経営診断研究会
教育課程
■他校の実践に学ぶ教育課程経営の工夫・改善■
【神奈川県茅ケ崎市立汐見台小学校長】児童を育てる環境としての教師を自覚して 橋本和男
コラム
■中国古典に学ぶ──前向きになるためのヒント■ 山田史生
■特別支援教育 学校管理職の目配り・気配り・心配り■ 辻誠一
■管理職の校内ＩＣＴ導入奮闘記■ 野間俊彦
■心をつなげた言葉■ 富田富士也
■実践に学ぶ「朝の読書」のエッセンス■ 栗原勝
平成25年度向け 管理職選考問題
秋田県／山梨県／兵庫県／鳥取県／宮崎県
■頻出法規・客観問題の演習
■論文問題の解説・答案例
■論文添削講座■ 合格への道・出題・解説・答案例
●ブックガイド●佐藤太志／橋本定男
●今月のあいさつ・講話●中元順一
★校長会／教頭会・今月の活動 小滝岩夫／青柳修治／小栗洋／和田豊
▼月刊『教職研修』2013年４月号・予告 | 
