[著者]　森隆夫　
[刊行日]　2012-04-13　[形態]　書籍
[定価]　2420 円（税込）　 [判型]　A5　[頁数]　216頁
[ISBN]　978-4-87380-427-9

[本書の目次]

知性の食前酒―序にかえて

第Ⅰ部　知識と知恵のバランス

◆第１章◇教育は充電、文化は放電
１　 知識は本（ネット）の中に，知恵は生活（実践）の中に
２ 　教育は充電，文化は放電
３ 　文明と道徳―高度化と停滞

◆第２章◇教育に二態あり，教師に三種あり
１　 家庭（芽），学校（花），社会（実）―「場」の論理
２ 　親・教師・大人―「人」の論理
３ 　家訓・校訓・社訓―「目標」の論理
４　「家訓」をつくろう

◆第３章◇以心伝心 vs 以言伝心―コミュニケーション能力の深意
１　 心のマナーモード―言葉と心
２ 　以心伝心，以言伝心，以言育心
３ 　現代の合い言葉―規範意識を高めるために
４ 　心の番人―自我を見張る自己

◆第４章◇伝統文化の根幹は日本語文化
１　「和の美」「武の志」「智の底力」
２ 　浮世風呂にみる現代の五常の道
３ 　食育と食欲―食「を」教え、食「で」心を育てる
４ 　智の底力は生活科の気付き力

◆◇知の散歩◇◆ ヒト，人，人間

第Ⅱ部　校長室はなぜ広い

◆第１章◇知見は人を賢くする
１　 制度的権威と人格的権威
２ 　朝礼台の教育学
３ 　名刺に信念を
４ 　校長と同志
５ 　職務命令の法的思考，教育的思考

◆第２章◇管理とは偉大な常識
１　 教養＝知性と感性を基礎とした人格形成
２ 　知的教養
３ 　身体的教養―スポーツマンシップ
４ 　修養的教養―品性
５　「崇高な使命」とは

◆第３章◇校長力の限界
１　 ＰＭ理論からみた校長と教頭の関係
２ 　ラインとスタッフ
３ 　伝達・保存型組織と創造型組織
４ 　校長力の限界

◆第４章◇〝師〟
１　 新校長への期待
２ 　教師の中の教師＝校長
３  〝師〟は人を集める
４  〝師〟の要件

◆第５章◇知・徳・体の不調和
１　「知」「徳」「体」不調和の打開策
２　「知」にはノーベル賞，「体」には金メダル，「徳」には？
３ 　私徳から公徳へ
４ 　道徳教育は「善行」論で
５　「武士道観」を問う―学校に道場を

◆◇知の散歩◇◆ 再定義で思考力を試す