[著者]　住田昌治　
[刊行日]　2023-08-19　[形態]　書籍
[定価]　2420 円（税込）　 [判型]　四六判　[頁数]　192頁
[ISBN]　978-4-86560-578-5

[本書の目次]

序章　校長の孤独
校長先生、幸せですか？
校長先生、誰か頼れる人はいますか？
校長先生、幸せに働けていますか？
１章「校長はこうあるべき」から抜け出す
◆自分を知ることから始める
「自分を知る・他者を知る・つながる」
「教師になったきっかけは何ですか？」
バスケットボール一筋
すべて自分でやる体育主任
あなたはなぜ校長になりたかったのですか？
ケア（癒やし）のあふれる学校
あなたの得意なことは何ですか
教職員にどう接すればよいと思っていますか
校長のリフレクション
◆「校長のリーダーシップ」とは
校長が抱えている「リーダーシップ」についての悩み
動かないのもリーダー
校長が教職員に及ぼす影響
教職員に必要とされない人になる
「自分ならこうする」と言わない
２章「幸せ」な校長になろう
◆「機嫌のいい」校長に
「対話」とは
ご機嫌マネジメント
求心力
まじめな管理職ほど、不機嫌になりがち？
自分の状態を知る
できる限り「現場業務」は手放す
校長が「自分の成果」にこだわるのは本末転倒
仕事をすればトラブルは起きる
トラブルは教職員との「関係強化」のチャンス
◆学校経営は、自走する組織づくり
放し飼いのリーダー
校長はビジョンを描き、ビジョンをつくり、夢を語る
「任せる」は「丸投げ」ではない
管理職に敵対的な教職員への対応
◆校長の人材育成
人は、「育てる」のではなく、「育つ」
失敗を許容する
校長が率先して失敗を披露する
教職員になってほしい姿に校長自らがなる
「問い」を使うマネジメント
面談・相談の乗り方
◆ミドルリーダーの育て方
ミドルリーダーが活躍するための環境づくり
心のエネルギーが強い人
山本五十六の名言に学ぶ
ミドルリーダーとともに学ぶ
◆校長の、次のリーダーが育つ接し方
副校長・教頭を育てる視点
◆校長のファシリテーション
リーダーシップ、マネジメント、ファシリテーション
教職員の考えを引き出す
３章　学び続ける校長になろう
◆学校が変わるために
校長自ら変わる
仲間と根っこでつながる
「身体の声」は可能性の扉
自分をめぐる大きな環に想いを馳せよう
集合的無意識のなかに、次の時代のうねりがある
◆これからの校長に必要な視点
他人も自分も疑ってかかる
自分を客観視する方法
「論破」は賢明な手法ではない
マイノリティの視点
「俯瞰力」でバランスのとれた視野と思考を
◆学校の外で学ぶ
「校長ぶっちゃけ」ができる校長会に
教育委員会も、学校に「任せる」
４章　これから校長になる方へ
思い込み①管理職の権威は絶対的なものである
思い込み②管理職の権威を過大視する
思い込み③管理しなければならない
思い込み④教職員一人ひとりと良好な人間関係を築かなければならない
思い込み⑤なによりも円滑な業務運営を心がける
質疑応答集
おわりに
幸せになるための習慣
土を耕し種をまく
究極のマネジメント
進化する校長のポイント
校長の仕事は、「ハッピー・クリエーター」