[本書の目次]

第１章　学校管理職選考 面接の基本
１．なぜ、管理職選考では面接が重視されるのか
２．面接官は受験者の何をみているのか
３．自信をもって面接に臨むために
４．服装・身だしなみ
５．受付、入室から退室までのマナー
６．言葉遣いのマナー
＊面接場面での誤った表現・気になる表現
第２章　面接合格のための事前準備
１．自己分析の実際と具体例
２．自己申告書の書き方と想定問答例
第３章　面接合格のためのテクニック
１．面接評価の５観点
２．伝わる応答テクニックの10箇条
３．自分の強みやこれまでの実績をアピールするコツ
４．意地悪な質問への対処法５．よくある失敗例
第４章　面接問答例　―頻出４３問
１節　受験者本人に関すること
Ｑ１ あなたはなぜ管理職になろうと考えたのですか
Ｑ２ あなたが管理職としてやっていくための教育信条は何ですか
Ｑ３ あなたの長所と短所は何ですか
Ｑ４ これまでの教職生活の中で、誇れる教育活動について述べてください
Ｑ５ 教頭（主任）として、苦労したことは何ですか
Ｑ６ これまで、どんな失敗をしましたか
Ｑ７ これまで採用されなかったのはなぜだと思いますか
Ｑ８ １分間で自己ＰＲをしてください
２節　管理職としての資質能力とリーダーシップ
Ｑ９ 校長（教頭）になったら、どんな学校をつくりたいですか
Ｑ10 管理職には、どのような資質能力が必要だと思いますか
Ｑ11 どんな校長（教頭）になりたいですか
Ｑ12 こんな校長（教頭）になりたくないと思うのは、どんな校長（教頭）ですか
Ｑ13 校長（教頭）のリーダーシップとは何ですか
Ｑ14 新任校長として赴任した学校で、最初に職員にどんな話をしますか
Ｑ15 校長の経営方針と意見が合わないとき、教頭としてどう対応しますか
３節　学校経営課題への取り組み
Ｑ16 学習指導要領改訂のポイントを説明してください
Ｑ17 新指導要領の本格実施に向けて、どのような学校経営を構想しますか
Ｑ18 学習指導要領改訂を踏まえた授業改善にどのように取り組みますか
Ｑ19 英語教育改革を踏まえて、どのような取り組みをしますか
Ｑ20 道徳の教科化に向けて、どのような取り組みをしていますか
Ｑ21 「学力向上」にどのように取り組みますか
Ｑ22 組織の活性化をどのように進めますか
Ｑ23 教員の多忙化の解消にどのように取り組みますか
Ｑ24 特別支援教育にどのように取り組んでいますか
Ｑ25 学校のいじめ対策で最も大事なことを２点あげてください
Ｑ26 不登校の児童生徒に対して、学校としてどのように対応しますか
Ｑ27 「信頼される学校」とはどのような学校ですか
Ｑ28 現任校では、学校の危機管理をどのように進めていますか
Ｑ29 保護者の苦情に、どう対応しますか
Ｑ30 地域との連携をどのように進めますか
Ｑ31 あなたの学校には、どんな課題がありますか
Ｑ32 最近のニュースで、一番気になっていることは何ですか
４節　教職員への指導・対応
Ｑ33 教員の適性を見極めるために、どのような取り組みをしますか
Ｑ34 教員の授業力向上のために、どのような取り組みをしていこうと考えますか
Ｑ35 授業を見るとき、どのような視点で見て、どのような指導をしますか
Ｑ36 若手の教員に対して、どのような指導を行っていますか
Ｑ37 50代後半のやる気のない教員にどう対処しますか
Ｑ38 ミドルリーダーをどのように育成しますか
Ｑ39 教職員評価をどのように生かしていきますか
Ｑ40 校長の経営方針に教職員が反対したら、教頭としてどのように対応しますか
Ｑ41 教職員のメンタルヘルスにどのように取り組みますか
Ｑ42 教員の不祥事があとを絶ちませんが、あなたの学校はどうですか
Ｑ43 あなたの学校で体罰が発生した場合、どのように対応しますか
第５章　集団面接・集団討議の実際
１節　集団面接
［解説］集団面接のねらいと形式　―集団面接では、受験者の何をみようとしているのか
［事例］Ｑ：多忙化解消のために、どのような取り組みが有効だと思いますか（教頭選考）
2節　集団討議
［解説］集団討議のねらいと形式　―集団討議では、受験者の何をみようとしているのか
集団討議を成功させる５つのポイント
集団討議・こんなときどうする？
［事例］論題：教職員の不祥事防止と服務規律の確立（教頭選考）

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