朝会講話の話し方 20の秘訣と80話例
[本書の概要]
★新しい学習指導要領では「生きる力」の育成がいっそう求められています。校長が話す「朝会講話」も子どもたちに「生きる力」をはぐくむ内容であることが大切です。
★本書では、校長としての「朝会講話」のつくり方と話し方の基本ルールをアドバイスするとともに、全国各地で活躍されている校長先生たちが、子どもたちに「生きる力」をはぐくむ「朝会講話」の望ましい話例を豊富に紹介しています。
[編集] 寺崎千秋
[刊行日] 2008-03-29 [形態] ムック
[定価] 2420 円（税込） [判型] B5判 [頁数] 208頁
[ISBN] 978-4-87380-982-3[雑誌コード] 63014－71
[本書の目次]
■序章
生きる力の理念とこれからの朝会講話
■１章 「朝会講話」の質を高める10の視点
１ 教育目標・教育課程を大切にする
２ 夢をはぐくみ目標を持たせる
３ 命の大切さ，安全・安心な生活づくり
４ 基礎・基本が大切なことを伝える
５ 思考力・判断力・表現力などの重要性を伝える
６ 豊かな心が大切なことを伝える
７ 健やかな体づくりが大切なことを伝える
８ 伝統や文化を受け継ぐことの大切さを伝える
９ きまりや約束の大切さを伝える
10 楽しい学校づくりの主役となることを伝える
■２章「朝会講話」を成功させる10の法則
１ テーマを絞る
２ 話材は身近なものに
３ 話の構成をわかりやすく
４ 三分にまとめる
５ 短いセンテンスで話す
６ 語りかけるようにゆっくりと話す
７ 問答となるように話す
８ 全体を見渡し表情を見て話す
９ 声，身振り，手振りを工夫する
10 資料や実物を提示する
■３章 生きる力をはぐくむ朝会講話例
１ 新しい教育目標をめざす朝会講話
①学校の教育目標を意識させる（小学校編／中学校編）
②公共の精神を養う（小学校編／中学校編）
③規範意識をはぐくむ（小学校編／中学校編）
④命を大切にする心をはぐくむ（小学校編／中学校編）
⑤自然を愛する心をはぐくむ（小学校編／中学校編）
⑥伝統や文化を大切にする心をはぐくむ（小学校編／中学校編）
⑦平和を大切にする心をはぐくむ （小学校編／中学校編）
⑧環境を大切にする心をはぐくむ（小学校編／中学校編）
２ 学力をはぐくむ朝会講話
①基礎・基本の大切さについて考えさせる（小学校編／中学校編）
②学ぶことの大切さを考えさせる<理数系>（小学校編／中学校編）
③学ぶことの大切さを考えさせる<文化系>（小学校編／中学校編）
④学習意欲を高める（小学校編／中学校編）
⑤自ら考える力をはぐくむ（小学校編／中学校編）
⑥主体的に判断する力（判断力）をはぐくむ（小学校編／中学校編）
⑦自分の言葉で伝える力をはぐくむ（小学校編／中学校編）
⑧学習習慣の大切さを考えさせる（小学校編／中学校編）
３ 豊かな心をはぐくむ朝会講話
①感動する心をはぐくむ（小学校編／中学校編）
②夢や希望を抱かせる（小学校編／中学校編）
③自信と誇りを持たせる（小学校編／中学校編）
④勇気を与える（小学校編／中学校編）
⑤正義感を高める（小学校編／中学校編）
⑥自分を律する心をはぐくむ（小学校編／中学校編）
⑦努力の大切さについて考えさせる（小学校編／中学校編）
⑧感謝する気持ちをはぐくむ（小学校編／中学校編）
⑨他人と協調する心をはぐくむ（小学校編／中学校編）
⑩他者への思いやりや親切にする心をはぐくむ（小学校編／中学校編）
⑪友だちや友情を大切にする心をはぐくむ（小学校編／中学校編）
⑫いじめについて考えさせる（小学校編／中学校編）
⑬家族を大切にし，親に感謝する心をはぐくむ（小学校編／中学校編）
４ 健やかな体をはぐくむ朝会講話
①生活習慣の大切さについて考えさせる（小学校編／中学校編）
②健康や体力の大切さについて考えさせる（小学校編／中学校編）
③安全・安心な生活づくりについて考えさせる（小学校編／中学校編）
５ 節目で意欲づけや振り返りをさせる朝会講話
①学年始めに一年間の目標や希望を持たせる（小学校編／中学校編）
②一学期の始めに意欲づけをさせる（小学校編／中学校編）
③一学期の終わりに振り返りをさせる（小学校編／中学校編）
④二学期の始めに意欲づけをさせる（小学校編／中学校編）
⑤二学期の終わりに振り返りをさせる（小学校編／中学校編）
⑥三学期の始めに意欲づけをさせる（小学校編／中学校編）
⑦三学期の終わりに振り返りをさせる（小学校編／中学校編）
⑧学年末に一年間を振り返させる（小学校編／中学校編）
■４章 先輩校長からのアドバイス
①子どもたちが聞き入るための工夫をどうするか
②子どもたちの興味・関心を引くための工夫をどうするか
③朝会講話の具体的な話材の準備をどうするか
④話の意図を十分に伝えるための工夫をどうするか
⑤話をはかりやすいものにするための工夫をどうするか