新編 校長読本（校長に求められる経営力とリーダーシップ）
[本書の概要]
☆自律的学校経営の時代に求められる新たな校長像を提示する!!
★校長に求められる資質・能力は，学校の自主性・自律性の重視や校長の裁量権限の拡大に伴って，熟達した教育者・指導者としての資質や能力から，経営者・管理者として目標を達成するために組織をリードしマネージする力量がより重視される方向に変化しています。学校の自主性・自律性が尊重され校長の裁量権が拡充されることになると，校長には，組織の長として，経営ビジョンや戦略を考え，リーダーシップを発揮すると同時に，保護者や地域住民等に対する学校としてのミッション（使命）を自覚し，アカウンタビリティ（説明責任を果たすこと）がより一層求められることになります。
★本書では，自律的学校経営の時代に求められる校長の資質・能力，職務と権限，力量形成，リーダーシップ，経営力，経営戦略等について具体的・多角的に検討し，校長が学校経営を行ううえでの新たな指針を提示します。
[編集] 小島弘道
[刊行日] 2004-05-19 [形態] ムック
[定価] 2420 円（税込） [判型] A5 [頁数] 220頁
[ISBN] 978-4-87380-877-4[雑誌コード] 63013-65
[本書の目次]
■第１章 校長に求められる資質・能力
（1）自律的学校経営の構築と校長の資質・能力
（2）校長会が求めてきた資質・能力
（3）管理職試験に見る資質・能力
（4）中央校長研修に見る資質・能力
（5）都道府県校長研修に見る資質・能力
（6）「組織マネジメント」研修に見る資質・能力
（7）校長の意識に見る校長の資質・能力
（8）「民間人校長」に期待した資質・能力
（9）私立学校が期待する校長の資質・能力
■第２章 校長の職務と権限
（1）校長の職務権限規定をどう読むか
（2）校長の資格要件緩和による校長への役割期待
（3）民間人校長の導入と校長の職務・権限
（4）校長の職務実態
（5）学校の意思形成と校長の権限
（6）校長の経営責任と校長の職務
（7）教職員人事と校長の具申権
（8）評価に基づく研修と校長の職務
（9）学校ガバナンスの思想と校長の職務権限
■第３章 学校経営の重点課題と校長の経営戦略
（1）「確かな学力」育成のための経営戦略
（2）「総合的な学習の時間」の充実を図る経営戦略
（3）教員の指導力を高める経営戦略
（4）教員の協働・チームづくりの経営戦略
（5）教職員の参加意欲・行動を高める運営組織の経営戦略
（6）教員評価を人材育成に生かす経営戦略
（7）学校評価を学校づくり，人材育成に生かす経営戦略
（8）学校選択制を学校づくりに生かす経営戦略
（9）安全・安心の確保のための経営戦略
（10）評価に基づく研修を指導力向上，キャリアアップに生かす経営戦略
（11）開かれた学校づくりを特色ある教育づくりに生かす経営戦略
（12）説明責任（アカウンタビリティ）のための経営戦略
（13）学校の財務基盤確立のための経営戦略
■第４章 校長の経営力
（1）校長の経営力―学校力の構築
（2）学校づくりのビジョン・戦略の構築
（3）自律的学校経営とカリキュラム・マネジメント
（4）学校経営計画の策定
（5）学校経営の分析
（6）決断力
（7）リーダーシップ
（8）組織運営力
（9）開かれた学校経営とコミュニケーション戦略の意義
（10）人を育てるスタッフマネジメント
（11）外部関係力
■第５章 校長の力量形成と大学院教育
（1）大学院教育に対する校長の期待
（2）日本教育経営学会の提言
（3）九州大学大学院人間環境学府発達・社会システム専攻教育学コース（学校改善専修）
（4）岡山大学教育学研究科「教育組織マネジメント専攻」
（5）大阪教育大学・大阪府教育委員会合同プロジェクト｢スクールリーダー･フォーラム」
（6）兵庫教育大学「教育専門職大学院」
（7）大学院教育に期待する校長の力量