■巻頭論文■

人間力を伸ばす教育……弁護士・さわやか福祉財団理事長・堀田力

■教育の断面■

文科省は「ビッグ・ブラザー」になるのか……毎日新聞論説委員・玉木研二

　

　　教育管理・法規

　

■例解・教育管理の基礎知識■

平成19年版『教育指標の国際比較』はどのような内容か……文部科学省生涯学習政策局調査企画課・金子満

文化審議会「敬語の指針」（答申）はどのような内容か……文化庁文化部国語課・氏原基余司

平成17年度「学校給食実施状況等調査」の結果はどうなっているか……文部科学省スポーツ・青少年局学校健康教育課・豊島祐一

学校教育法の改正法案はどのような内容か……文部科学省初等中等教育局初等中等教育企画課・神山弘

地方教育行政の組織及び運営に関する法律の改正法案はどのような内容か……文部科学省初等中等教育局初等中等教育企画課・桐生崇

教育職員免許法等の改正法案はどのような内容か……文部科学省初等中等教育局教職員課・石川貴史

中央教育審議会「今後の教員給与の在り方について」（答申）はどのような内容か……文部科学省初等中等教育局財務課・藤岡謙一

「平成18年度英語教育改善実施状況調査」の結果はどうなっているか……文部科学省初等中等教育局国際教育課・佐藤由郎

子どもを守り育てる体制づくりのための有識者会議まとめ（第１次）はどのような内容か……文部科学省初等中等教育局児童生徒課・喜久里要

■教育と時事―解説・提言・48■

教育関連３法案の論点と審議への期待……上越教育大学教授・若井彌一

■Ｑ＆Ａ　教育法規の基礎講座・26■

学校事故の法的責任……国立教育政策研究所名誉所員・菱村幸彦

■学校法制と学校法学・14■

いじめをめぐる責任法制(4)……国立教育政策研究所総括研究官・結城忠

　

　　第１特集【学習指導要領改訂への課題整理――中教審「審議の状況」をふまえて】

　

教育基本法改正による検討課題……千葉大学教授・大田邦郎

教育再生会議の提言をめぐる検討課題……大阪教育大学教授・長尾彰夫

小学校の教育内容改善の方向……国立教育政策研究所初等中等教育研究部長・工藤文三

中学校の教育内容改善の方向……東京学芸大学教授・平野朝久

高等学校の教育内容改善の方向……大阪市立大学教授・矢野裕俊

特別支援教育の教育内容改善の方法……帝京大学教授・大南英明

幼児教育の教育内容改善の方法……鳴門教育大学教授・橋川喜美代

　

　　第２特集【都道府県教育長600字提言──平成19年度の重点課題】

　

北海道　吉田洋一／青森県　田村充治／岩手県　照井　崇／宮城県　佐々木義昭／秋田県　根岸　均／山形県　山口常夫／福島県　野地陽一／茨城県　稲葉節生／栃木県　平間幸男／群馬県　内山征洋／埼玉県　島村和男／千葉県　佐藤健太郎／東京都　中村正彦／神奈川県　引地孝一／新潟県　武藤克己／富山県　東野宗朗／石川県　中西吉明／山梨県　廣瀬孝嘉／福井県　西藤正治／静岡県　遠藤亮平／岐阜県　松川禮子／愛知県　伊藤敏雄／長野県　山口利幸／三重県　安田敏春／滋賀県　斎藤俊信／京都府　田原博明／大阪府　綛山哲男／兵庫県　吉本知之／奈良県　矢和多忠一／和歌山県　山口裕市／鳥取県　中永廣樹／島根県　藤原義光／岡山県　門野八洲雄／広島県　榎田好一／山口県　藤井俊彦／徳島県　佐藤　勉／香川県　和泉幸男／愛媛県　野本俊二／福岡県　森山良一／佐賀県　吉野健二／熊本県　柿塚純男／長崎県　横田修一郎／大分県　深田秀生／宮崎県　高山耕吉／鹿児島県　岡積常治／沖縄県　仲村守和

　

　　教育理念

　

■考察・教育基本法の改正・15■

教育再生会議の問題点……国立大学財務・経営センター名誉教授／国立教育政策研究所名誉所員・市川昭午

■規制改革・民間開放推進会議の教育改革提言・3■

学校選択のためのバウチャー，児童・生徒，保護者による学校評価と学力テスト結果の公表……横浜国立大学教授・高橋寛人

■イギリスの学校から・21■

子どもは社会の「財産」──フィンランド報告(4)……在英ジャーナリスト・阿部菜穂子

　

　　教育経営

　

■教育課程行政の規制緩和とカリキュラムマネジメントの実際・31■

ＮＰＯ（N-pocket）主体のカリキュラムマネジメントの事例……佐賀大学准教授・倉本哲男

■スクールリーダー教育の実践・2■

「専門深化・コース交流による実践研究奨励」型カリキュラム開発：筑波大学……筑波大学大学院准教授・浜田博文

■地方発・新しい教育づくり・9■

〈いわき市〉「夢と希望をはぐくみ，学び続ける教育　いわき」をめざして……いわき市教育長・砂子田敦博

■講座・わが校経営の実態把握・16■

〈Ａ小学校の実践・後編〉自己点検・評価への反映――運動会が終わって……元神奈川県川崎市立小学校長・宮田進／聖徳大学教授・牧昌見

■学社連携融合教育・34■

学校と地域を結ぶコーディネーターの活用（上）……星槎大学教授／岐阜女子大学（兼任）・有薗格

　

　　教育内容・方法

　

■生きる力を育む｢朝の読書｣の実践・26■

「朝の読書」と魅力ある学校図書館をめざして……兵庫県姫路市立莇野小学校教頭・平田己江子

■「朝の読書」がめざすものⅡ・31■

朝の読書にどう取り組むか（4）──具体的な指針の解説②……筑波大学大学院教授・薬袋秀樹

■“瞬間”の聴き方，言葉が子どもを変える・9■

「こんなところで声をかけないでください」……子ども家庭教育フォーラム代表・富田富士也

■お互いを支えるカウンセリング――“今，ここで”伝えたい思いに気づいていますか？・9■

ともに迷っていきませんか……子ども家庭教育フォーラムチーフカウンセラー・荻野ゆう子

　

　　管理職試験問題

　

■速報！　19年度向け教育管理職選考問題■

北海道／岩手県／秋田県／千葉県／大阪市／和歌山県／香川県／愛媛県／福岡県

……元獨協大学講師・小川一郎／元東京都公立中学校長・金澤文教

■教育管理職誌上講座　経営・管理／制度・法規／内容・方法／論文添削■

　元東京都教育庁主席管理主事・越村清治

　大阪教育大学教授・田中博之

　玉川大学准教授・坂野慎二

　

　その他

　

文教ニュース……飯塚次郎

校長会／教頭会・今月の活動……白石裕一／山口恒人／荒田雅子／森本昇

ブックガイド

●学校外教育研究会著『子どもが10歳になるまでに，親はコレさえすればよい』教育史料出版会……文化女子大学教授・野原明

●坂田仰著『新教育基本法〈全文と解説〉』教育開発研究所……国立教育政策研究所名誉所員・菱村幸彦

●原田信之編著『確かな学力と豊かな学力――各国教育改革の実態と学力モデル』ミネルヴァ書房／小野田正利著『悲鳴をあげる学校――親の“イチャモン”から“結びあい”へ』旬報社／相良憲昭・岩崎久美子編著『国際バカロレア――世界が認める卓越した教育プログラム』明石書店／下村哲夫監修『事例解説　事典　学校の危機管理（第２版）』教育出版／生田孝至ほか編『図でわかる教職スキルアップシリーズ（全５巻）』図書文化／人間教育研究協議会編『教育フォーラム39　思考力を育てる』金子書房／加藤十八編著『ゼロトレランス──規範意識をどう育てるか』学事出版／森隆夫・耳塚寛明編『志──社会への思いやり』ぎょうせい

　

■今月の研究会等の案内■

(財)日本生態系協会　全国ビオトープ・コンクール／信州大学教育学部附属松本中学校　中学校教育研究大会／秋田大学教育文化学部附属中学校　公開研究協議会／日本生活科・総合的学習教育学会　全国大会（ちば・旭大会）／子ども家庭教育フォーラム　心理カウンセラーをめざす研究会　春の合宿ワークショップ

　

■今月のポイント概念■

教育再生会議／人事考課における正しい評価／能力開発型人事考課制度への転換／学校としてのいじめへの対応／いじめの態様／校務分掌組織の見直し／事務のマニュアル化とその管理／アカウンタビリティ／数値目標