教職研修2007年9月号〈第１特集：教育再生会議第２次報告の検討〉
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【第１特集】教育再生会議第２次報告の検討――その意義・問題点，推進上の留意点を探る
教育再生会議「社会総がかりで教育再生を――公教育再生に向けた更なる一歩と『教育新時代』のための基盤の再構築」（第２次報告）では，①ゆとり教育見直しの具体策，②徳育の教科化と体験・奉仕活動の充実，③徹底した大学・大学院改革，④改革実現のための財政基盤のあり方などが提起されています。それらの諸提言について，意義や問題点，推進上の留意点を検討します。
【第２特集】情報モラル教育をどう進めるか――学校全体で取り組む体系的・継続的な指導
インターネットや携帯電話などの普及が急速に進むなかで，児童・生徒がトラブルに巻き込まれる事件が多発しています。また，インターネットの掲示板への書き込みや携帯電話のメールによるいじめなど児童・生徒間の問題も発生しています。これらの問題に対応するため，情報モラル教育の充実が求められています。その具体的なカリキュラムや指導方法など各学校における対応策を，先進事例を掲げながら探ります。
[編集] 市川昭午／若井彌一
[刊行日] 2007-08-19 [形態] 月刊誌
[定価] 1030 円（税込） [判型] B5判 [頁数] 178頁
[雑誌コード] 03059-09
[本書の目次]
■巻頭論文■
親になることの楽しさと大切さ……上智大学教授・増田雅暢
■教育の断面■
「法科」「教職」両大学院の課題……読売新聞論説委員・丸山伸一
教育管理・法規
■例解・教育管理の基礎知識■
平成18年度「地方教育費調査」（中間報告）はどのような内容か……文部科学省生涯学習政策局調査企画課・宇野貴雄
『平成18年度人権教育・啓発白書』はどのような内容か……文部科学省初等中等教育局児童生徒課・喜久里要
「子どもを守り育てる体制づくりのための有識者会議」はどのような活動をしているか……文部科学省初等中等教育局児童生徒課・喜久里要
「認定こども園」の認定状況等はどうなっているか……文部科学省初等中等教育局幼児教育課・屋内淳
「外国人の子どもの不就学実態調査」結果はどうなっているか……文部科学省初等中等教育局国際教育課・村岡亜維
日本語指導が必要な外国人児童・生徒の受け入れ状況はどうなっているか……文部科学省初等中等教育局国際教育課・村岡亜維
公立学校施設における耐震化の現状はどうなっているのか……文部科学省大臣官房文教施設企画部施設助成課・杉本正和
■Ｑ＆Ａ 教育法規の基礎講座・30■
いじめの法的責任……国立教育政策研究所名誉所員・菱村幸彦
■学校法制と学校法学・18■
日本国憲法と教育の地方自治(2)……国立教育政策研究所総括研究官・結城忠
■教育と時事―解説・提言・51■
参議院選挙結果と教育改革の展望……上越教育大学大学院教授・若井彌一
■学校における教育の情報化の推進・2■
ＩＣＴを活用した指導の効果――「確かな学力」の向上につながるＩＣＴ活用……文部科学省初等中等教育局参事官付・大塚和明
第１特集【教育再生会議第２次報告の検討――その意義・問題点，推進上の留意点を探る】
授業時数10％増と魅力ある授業の展開……大阪教育大学教授・木原俊行
教員の質の向上とメリハリのある給与体系の実現……仙台白百合女子大学教授・牛渡淳
機動的な体制の整備と弾力的な対応の推進……山梨大学教授・榊原禎宏
徳育の教科化と体験・奉仕活動の充実……筑波大学大学院准教授・吉田武男
親の学びと子育て支援策の充実――参加型の親学習プログラムの広汎な実施を！……ＮＰＯ法人こころの子育てインターねっと関西代表／大阪人間科学大学教授・原田正文
教育再生の拠点とネットワークづくりに関する教育再生会議報告の水準と課題……北海道教育大学教授・学長補佐・玉井康之
大学・大学院の徹底した改革……比治山大学教授・高等教育研究所長／広島大学名誉教授・有本章
教育再生を実現する財源の確保……京都大学大学院教授・高見茂
第２特集【情報モラル教育をどう進めるか──学校全体で取り組む体系的・継続的な指導】
子どもを取り巻く情報環境の実際と対応課題……東京工業大学教授・赤堀侃司
情報モラルに関する指導をどう進めるか……聖心女子大学教授・永野和男
〈実践例〉大津市立藤尾小学校：情報モラル教育の取り組み――「伝え合う力」を育てる一環として……滋賀県大津市立藤尾小学校教諭・岡田正俊
〈実践例〉府中市立府中第一中学校：情報モラル教育の取り組み――学校と保護者が一体となった情報モラルの育成……東京都府中市立府中第一中学校長・浅沼昭夫
教育理念
■考察・教育基本法の改正・19■
地方教育行政法の改正……国立大学財務・経営センター名誉教授／国立教育政策研究所名誉所員・市川昭午
■イギリスの学校から・25■
「学校選択」がもたらした混乱……在英ジャーナリスト・阿部菜穂子
■臨教審以降の学校経営の軌跡と展望・44■
自律的経営の定着化期（11）──教育改革と教育経営(4)……鹿児島県立短期大学長／九州大学名誉教授・中留武昭
教育経営
■スクールリーダー教育の実践・6■
グループワーク型の授業づくり：「実践教育学特論」……大阪教育大学教授・大脇康弘
■地方発・新しい教育づくり・13■
〈長野市〉「敬愛の心」の育成を基底に明日を拓く豊かな人間性を実現する教育をめざして……長野市教育長・立岩睦秀
■講座・わが校経営の実態把握・20■
「子どもの姿に学ぶ」をモットーに……元神奈川県川崎市立小学校長・川田潔／聖徳大学教授・牧昌見
■続・学社連携融合教育・1■
新時代の“地域参画型学校経営”(上)──校長に期待される経営能力……星槎大学教授／岐阜女子大学（兼任）・有薗格
教育内容・方法
■お互いを支えるカウンセリング・13■
言葉にできない悲しみをともにたどっていきませんか……子ども家庭教育フォーラムチーフカウンセラー・荻野ゆう子
■「朝の読書」がめざすものⅡ・35■
本いっぱい，本差し出す人いっぱいの学校をめざして(3)……子ども読書応援団代表・桑田雅子
■生きる力を育む｢朝の読書｣の実践・30■
みんなで読む朝の読書をめざして──多くの連携を通して……千葉県浦安市立美浜中学校教諭・寺尾里代
■“瞬間”の聴き方，言葉が子どもを変える・13■
「普通の関係になれるのでしょうか」……子ども家庭教育フォーラム代表・富田富士也
■公立小学校におけるプロジェクト型カリキュラムの展開■
プログラム型からプロジェクト型英語活動への転換と文字学習〈後編〉……東京外国語大学教授・高島英幸／兵庫県西宮市立小松小学校教諭・東野裕子
管理職試験問題
■速報！ 20年度向け教育管理職選考問題■
横浜市／滋賀県
■平成20年度向け教育管理職選考への対策・2■
面接選考への対策……元東京都教育委員会主席管理主事・大宮光徳
■教育管理職誌上講座 経営・管理／制度・法規／内容・方法／論文添削■
元東京都教育庁主席管理主事・越村清治
玉川大学准教授・坂野慎二
その他
文教ニュース……飯塚次郎
校長会／教頭会・今月の活動……大内敏光／山口恒人／荒田雅子／半田公人
ブックガイド
●八尾坂修著『教職大学院――スクールリーダーをめざす』協同出版……大阪教育大学准教授・大野裕己
●有薗格著『開かれた教育経営──学社連携・融合教育論』教育開発研究所……上越教育大学名誉教授・新井郁男
●森部英生著『教育トラブルの解決と処理』ぎょうせい／有田和正著『すぐれた授業の創り方入門──名人たちの授業に学ぶ』教育出版／小島弘道編『時代の転換と学校経営改革──学校のガバナンスとマネジメント』学文社／児美川孝一郎著『権利としてのキャリア教育』明石書店
■今月の研究会等の案内■
日本余暇学会 研究大会／日本教師教育学会 研究大会／日本教育方法学会 第43回大会／八千代市立大和田南小学校 生活科・社会科公開研究会／北海道教育大学附属釧路小・中学校 教育研究大会／唐津市立湊小・中学校 児童生徒の心に響く道徳教育推進事業／お茶の水女子大学附属幼稚園・小学校・中学校 公開研究会／東浦町立緒川小学校実践研究会 オープン・スクール30周年記念自主研究会／横浜国立大学教育人間科学部附属鎌倉小学校・鎌倉中学校 合同研究発表会／（社）日展 日本美術展覧会／東京コミュニティスクール公開講座／八千代市立村上北小学校 道徳教育公開研究会
■今月のポイント概念■
敬語の指針／教職員の事由別処分の状況／教育公務員の服務の体系／食育推進基本計画の主な目標値／栄養教諭の制度化／学校評議員／学校運営協議会／苦情に対する事実確認／チームでの対応