■巻頭論文■

学習指導要領の活用を探る……日本教育文化研究所所長／お茶の水女子大学名誉教授・森隆夫

■教育の断面■

教科書検定はガラス張りにできるか……毎日新聞専門編集委員・玉木研二

　

　　教育管理・法規

　

■例解・教育管理の基礎知識■

平成20年版『教育指標の国際比較』はどのような内容か……文部科学省生涯学習政策局調査企画課・日暮トモ子

「学校支援地域本部」とはどのようなものか……文部科学省生涯学習政策局政策課・御厩祐司

「指導が不適切な教員に対する人事管理システムのガイドライン」はどのような内容か……文部科学省初等中等教育局初等中等教育企画課・大川晃平

「学校現場の負担軽減プロジェクトチーム」のとりまとめはどのような内容か……文部科学省初等中等教育局初等中等教育企画課・福島崇

小学校学習指導要領・中学校学習指導要領の改訂のポイントは何か……文部科学省初等中等教育局教育課程課・川村匡

「学校の安全管理の取組状況に関する調査」等の結果はどうなっているか……文部科学省スポーツ・青少年局学校健康教育課・佐藤淳

研究指定校・地域事業の成果の普及を図るための研究協議会はどのように行われたか……国立教育政策研究所教育課程研究センター研究開発部研究開発課・田中和彦

■ケーススタディ　教育法規の応用講座・2■

服装や言葉づかいを注意できるか……国立教育政策研究所名誉所員・菱村幸彦

■教育と時事―解説・提言・58■

人権教育の指導方法第三次とりまとめ……上越教育大学大学院教授・若井彌一

■学校法制と学校法学・25■

ドイツにおける教科書法制の構造(2)……国際基督教大学非常勤講師・結城忠

　

　　第１特集【新学習指導要領のポイントは何か──教育内容の主な改善事項と学校経営上の留意点】

　

言語力の育成・活用をどう進めるか──各教科等における言語活動の意義と具体例……兵庫教育大学大学院教授・堀江祐爾

理科教育の充実にどう取り組むか……静岡大学教授・熊野善介

伝統・文化に関する教育の充実にどう取り組むか……国士舘大学教授・北俊夫

道徳教育の充実にどう取り組むか……大阪教育大学教授・藤永芳純

外国語教育の充実にどう取り組むか……上智大学教授・吉田研作

体験活動の充実にどう取り組むか……滋賀大学教授・清水毅四郎

　

　　第２特集【都道府県教育長からの提言──平成20年度の重点課題】

　

北海道　吉田洋一／青森県　田村充治／岩手県　相澤　徹／宮城県　小林伸一／秋田県　根岸　均／山形県　山口常夫／福島県　野地陽一／群馬県　福島金夫／埼玉県　島村和男／茨城県　鈴木欣一／千葉県　佐藤健太郎／東京都　中村正彦／神奈川県　山本正人／新潟県　武藤克己／富山県　東野宗朗／福井県　広部正紘／石川県　中西吉明／山梨県　広瀬孝嘉／長野県　山口利幸／岐阜県　松川禮子／静岡県　遠藤亮平／三重県　向井正治／愛知県　今井秀明／滋賀県　末松史彦／京都府　田原博明／兵庫県　吉本知之／奈良県　冨岡將人／和歌山県　山口裕市／鳥取県　中永廣樹／島根県　藤原義光／岡山県　門野八洲雄／香川県　細松英正／広島県　榎田好一／山口県　藤井俊彦／徳島県　福家清司／高知県　中澤卓史／福岡県　森山良一／佐賀県　川﨑俊広／長崎県　寺田隆士／熊本県　柿塚純男／大分県　小矢文則／鹿児島県　原田耕藏／宮崎県　渡辺義人／沖縄県　仲村守和

　

　　教育理念

　

■考察・教育基本法の改正・27■

再生会議報告の内容と問題……国立大学財務・経営センター名誉教授／国立教育政策研究所名誉所員・市川昭午

■臨教審以降の学校経営の軌跡と展望・52■

領域別経営研究と実践の展開と課題(3)――組織構造と組織文化②……鹿児島県立短期大学長／九州大学名誉教授・中留武昭

■教育基本法の改正と教育改革・5■

３条「生涯学習の理念」／４条「教育の機会均等」……国立青少年教育振興機構理事／前文部科学審議官・田中壮一郎

　

　　教育経営

　

■スクールリーダー養成の教職大学院・2■

教職大学院における「理論と実践の融合」……十文字学園女子大学特任教授・横須賀薫

■地方発・新しい教育づくり・21■

〈相模原市〉新しい相模原教育の創造をめざして……相模原市教育長・雨宮博之

■講座・わが校経営の実態把握・28■

伝統に築かれた安住の地に改革の風が……元神奈川県川崎市立小学校長・宮田進／聖徳大学教授・牧昌見

■続・学社連携融合教育・9■

新教育課程の基準と学習指導要領改訂の検討課題(下)――教育課程編成と組織運営の工夫……岐阜女子大学教授／星槎大学（兼任）・有薗格

■学校・教師をめぐるクレームとトラブル・5■

教育トラブルの解決・処理の方式(3)──ADR……東京福祉大学・大学院教授・森部英生／東京福祉大学・大学院講師・吉田惠子

　

　　教育内容・方法

　

■“瞬間”の聴き方，言葉が子どもを変える・21■

「中学でダイヤモンドだった僕は……」……子ども家庭教育フォーラム代表・富田富士也

■基礎から解説　Web用語・7■

著作権／肖像権……東京都北区立西ヶ原小学校副校長・野間俊彦

■今が旬！　朝の読書・2■

「朝の読書」の基本理念(2)……全国朝の読書連絡会会長・栗原勝

■生きる力を育む｢朝の読書｣の実践・36■

じっくり時間をかけて理解を図る……北海道広尾町立広尾中学校教諭・石川晋

　

　　管理職試験問題

　

■速報！　20年度向け教育管理職選考問題■

北海道／福島県／横浜市／山梨県／静岡県／愛知県／和歌山県／岡山県／高知県

元獨協大学講師・小川一郎／元東京都公立中学校長・金澤文教

　

■教育管理職誌上講座　経営・管理／制度・法規／内容・方法／論文添削■

　元東京都教育庁主席管理主事・越村清治

　玉川大学准教授・坂野慎二

　東京家政学院中学・高等学校長・佐野金吾

　

■資料■

文部科学省「学校教育法施行規則の一部を改正する省令の制定並びに幼稚園教育要領の全部を改正する告示，小学校学習指導要領の全部を改正する告示及び中学校学習指導要領の全部を改正する告示等の公示について」（通知）

　

文教ニュース……飯塚次郎

校長会／教頭会・今月の活動……大内敏光／山口恒人／荒田雅子／半田公人

　

■ブックガイド■

有元秀文著『必ず「ＰＩＳＡ型読解力」が育つ七つの授業改革』（明治図書）……山形大学講師・水戸部修治

耳塚寛明・牧野カツコ編著『学力とトランジッションの危機──閉ざされた大人への道』（金子書房）

若月秀夫編著『学校大改革──品川の挑戦』（学事出版）

平田淳著『「学校協議会」の教育効果に関する研究』（東信堂）

森隆夫・山田雄一編著『私の生涯教育実践シリーズ'07　心の絆──命を紡ぐ』（ぎょうせい）

　

■今月の研究会等の案内■

信州大学教育学部附属松本中学校　公開研究会／佐賀市立城西中学校　公開授業研究会／奈良女子大学附属小学校　学習研究会／秋田大学教育文化学部附属中学校　公開研究協議会／スクールリーダーシップ　フロンティア講座／第39回「博報賞」推薦要項

　

■今月のポイント概念■

学習指導要領／改正学校教育法と学力／「知識基盤社会」の時代と「生きる力」／土曜日の活用／義務教育に関する意識調査／言語活動の充実／道徳教育の充実／教員免許状の失効・取りあげ／指導改善研修