[本書の目次]

【巻頭インタビュー】
第２期教育振興基本計画のめざすこと　合田隆史

【特集１】
〈論点整理〉道徳の教科化
１．道徳教育はなぜ形骸化したのか　柳沼良太
２．【インタビュー】「道徳教育の充実に関する懇談会」における議論の展望 押谷由夫
３．道徳教育の「議論」のあり方を考える　貝塚茂樹
４．「賛成派」と「反対派」の主な主張の整理　柳沼良太
５．現代の道徳に必要な要素は何か――法教育に視点を当てて　橋本康弘
６．道徳の教科化に向けた論点整理　貝塚茂樹
７．諸外国では「道徳」をどう取り扱っているか　西野真由美
８．【特別提言】そもそも「道徳」とは何か？　苫野一徳

【特集２】
“学び続ける”リーダーだけが、学校を動かせる
――今、学校管理職に求められる「学び」と「教養」
１．“学び続ける”リーダーだけが、学校を動かせる　大江近
２．学校管理職に求められる教養とは　池田芳和
３．「教養」に裏づけられた学校管理職となるために　青山彰
４．教養のすゝめ　不破有理
５．「教養」を深めるための本16冊 

【好評連載】
短期集中連載
■【政界激動】どうなる日本の教育行政！■
「新人材確保法」のめざす改革で、教員制度はどう変わる？　佐久間亜紀
 
学校マネジメント・学校経営
■過去の教訓を活かした学校改善■いじめ防止対策推進法の制定と実践的課題　若井彌一
■藤原和博の"創造的"学校マネジメント入門■
公立学校に「マーケティング」を取り入れよう！　藤原和博
■多忙解消のマネジメント■把握しがたい文書管理の方法を見直す 小林定夫
■管理職のリスクマネジメント■学内外で危機が発生する原因
――学校危機を発生させる４つの段階　大泉常長
■地域を巻き込む管理職の手腕■学校裁量予算を効果的に活かす学校マネジメント　青木栄一
■管理職がリードする特別支援教育■特別支援教育コーディネーターの役割　佐久間克美
■学校改善 はじめの１歩■改善の必要は感じているが…
――具体的な改善方策がわからないケース　吉田博俊

管理職の資質
■校長はホンネで教育を語ろう■ＩＣＴの活用を「当たり前」に　浅田和伸
■学校管理職の「教養」講座■教養主義の後退（その２）　天笠茂
■陰山英男の“校長哲学”と“経営メソッド”■「体罰」と旧式の学校の指導　陰山英男
■若手・中堅教師を自校で育てるノウハウ■研修用テキストはワークショップで作成する　西留安雄
■教頭・副校長の仕事ナビ■学校は地域防災の要　米満裕

教育課程・生徒指導
■山本修司の毅然とした指導！■自分像のコペルニクス的転回
――生徒指導の幻想と現実　山本修司
■教育課程の充実を支える管理職の仕組みづくり■
【福岡県福岡市立飯倉小学校】熊谷節子／監修：田村知子
■特別寄稿■桜宮高校事件から何を学ぶべきか
――外部監察チーム「最終報告書」から　八並光俊

教育法規
■学校管理職のための法律基礎講座■児童・生徒に対する懲戒Ⅰ
――法的懲戒と事実上の懲戒　坂田仰
■ケーススタディ・教育法規の応用講座■国は「道徳」を決め得るか　菱村幸彦
■管理職・指導主事のための最新「判例」解説講座■柔道部練習中の事故と教員の注意義務　山田知代

教育時事
■教育時事キーワード解説■到達度テスト／国際バカロレア　村上祐介
■教育の断面■土曜授業の「復活」を前に 大沢陽一郎
■教育ニュースPick up■文教施策／地方教育　福田隆
■特別寄稿■「鳥インフルエンザ」の正しい知識とリスク・マネジメント　大槻公一

教育行政
■貝ノ瀬滋の教育再生実行会議の論点と新しい学校づくり■教育委員会改革と政治的中立性　貝ノ瀬滋
【資料】教科書検定の在り方特別部会「議論の中間まとめ」　教育再生実行本部
■対話で探るコモンビジョンへの道■教育の目的と目標(3)　常盤豊／千々布敏弥
■教員の資質・能力の向上と教職研修■免許更新の制度と問題　市川昭午
■全国教育長からのメッセージ　学校管理職に求めること■広島市／横浜市
■Q&A文教施策・学校課題〈要点〉解説■文部科学省

コラム
■今月の学校経営のそなえ　吉田勲
■中国古典に学ぶ　前向きになるためのヒント　 山田史生
■リスナー・心の旅　富田富士也
■朝の読書で学校が変わる！　栗原勝

その他
■今月の学校講話
■私の学校経営信条
■校長会・教頭会 情報ひろば
■研究会案内
■ブックガイド

【平成25年度向け管理職選考突破！ 講座】
★管理職選考合格への道　面接試験で問われる時事問題・重要資料
★速報！ 管理職選考問題
①平成24年度実施 管理職選考問題　面接問題（２）
②教育法規キーワード解説　学校に置かれる教職員／校長の職務
③頻出法規・客観問題の演習
④論文問題の解説・答案例
★実践演習！ 論文添削講座　先月号の出題解説／添削論文例／今月号の出題

▼月刊『教職研修』2013年９月号・予告