教職研修2016年6月号〈特集:学校に余裕を生み出す管理職の「コスト意識」〉

¥ 1,049 税込

商品コード: 101606

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 特集1 
学校に余裕を生み出す
管理職の「コスト意識」
 ――限りある学校の資源を、必要なところに重点配分するために

ただでさえ業務が積み重なり学校現場はパンク状態であるうえに、学習指導要領改訂や「チーム学校」など教育改革が進められ、さらなる負担増は避けられそうにありません。かといって、財政状況が厳しいこんにち、教育界の思うような定数改善は望めません。積み重なる一方の業務に押しつぶされないように、各学校においては「コスト意識」を持って、自律的に必要なところに有限な資源を投入していく必要があります。なぜ管理職に「コスト意識」が必要なのかをふまえ、学校現場で必要なコストをどう見極めるか、時間・お金・人などについてどうコストをマネジメントしていけばよいかを探ります。


 特集2 
子どもが夢中になって聴く
魅せる「校長講話」とは
子どもが夢中になって聴く「校長講話」とするためには、内容はもちろん、子どもを聴く気にさせる工夫も求められます。伝え方・話し方のテクニックや演出の仕方まで、本質を見失うことなく、子どもが夢中になって聴くようになる「校長講話」の技術をご紹介します。



2つの「達成度テスト」でよりよい入試となるのか

人物本位の入試の問題点は何か

【資料】海外の大学入試の実態

小学校・中学校にどう影響するか

[監修] 市川昭午/若井彌一/天笠茂 [刊行日] 2016-05-19 [形態] 月刊誌
[定価] 1049 円(税込)  [判型] B5 [雑誌コード] 03059-06

[本書の目次]

巻頭インタビュー
学校教育は、もっと「お金」のことを考えよう
土居 丈朗慶應義塾大学教授
特集1
学校に余裕を生み出す 管理職の「コスト意識」
――限りある学校の資源を、必要なところに重点配分するために
学校の「コスト」とは何か 妹尾昌俊
なぜ、コスト意識が必要なのか? 代田昭久
コスト・マネジメントで「善玉コスト」「悪玉コスト」を見極める 金子智朗
学校教育の「コスト」を見直す
●「時間」 田中和彦
●「お金」 平川理恵
●「人」 可知良之
●「部活」 内田良
特集2
子どもが夢中になって聴く
魅せる「校長講話」とは
子どもが夢中になって聴く講話のあり方 佐藤雅彰
「伝え方」が9割! 子どもの心をつかむ講話の秘訣 佐々木圭一
子どもの心に響く! 「NHK式」話し方改善レッスン 矢野香
さまざまなカタチで魅せる「校長の授業」 吉田誠/山口照美

好評連載
学校マネジメント・学校経営
教育管理職の法的基盤とその開発的活用 災害の試練に屈しない教育的対応の試み 若井彌一
非カリスマのためのマネジメント論 リーダーのスキルとスタイル 中竹竜二
MBA的学校経営論 学校経営戦略をどう構築していくか 吉田和夫/吉田健司
学校CC入門  クライシス発生時にやりがちな失敗 石川慶子
ケースメソッド 【ケース①】学校は「恩を仇で返した」のか? 竹内伸一
アクティブ校内研修! アクティブな研修の企画・運営のために 牧田秀昭
特別支援教育の基礎・基本 学習障害と発達性ディスレクシア 宇野彰
今月の学校経営 配慮事項/学校講話 学校経営診断会
校務のリニューアルで子どもと向き合う  保護者会等のリニューアル 西留安雄
学校改善 はじめの1歩 恒常的な定員割れにも危機感がない高校教員集団 学校経営診断会
管理職の資質・職務
私の学校経営信条 見えて、聞こえて、風通しがいい「網戸張りの学校経営」で未来を拓く! 荒井宏昌
学校管理職の「教養講座」Ⅱ 学習指導要領総則の変遷(7) 天笠茂
この「失敗」が私を成長させた 学級経営の失敗をバネに 林哲治
これからの「管理職養成、選考・登用、研修」を考える これからの管理職養成、選考・登用、研修の方向性 元兼正浩
実践に学ぶ!校長のリーダーシップ論 学校リーダーの条件 清水昭二
教頭・副校長の習慣術 校長をめざすために 余郷和敏
新時代のスクールリーダー養成講座 新時代のスクールリーダーとは(3) 武井敦史
教育時事
いまどき スマホ・ネット事情 子どものSNS利用の実態③――【中・高生編】 高橋暁子
教育の断面 熊本地震、学校は「支援訓練」と「流言ワクチン」を 荻上チキ
教育「直言」 僻地教育と障害児教育 浅田和伸
教育ニュースPick up 文教施策/地方教育 佐々木洋
教育時事キーワード解説 子供・若者育成支援推進大綱/スクールソーシャルワーカー 村上祐介
教育備忘録
2030年の学校教育をつくる 『みんなの学校』の衝撃(9) 税所篤快 
教育法規
法律で読み解く学校経営プロブレム 読書活動の推進と学校図書館 坂田仰
ケーススタディ・教育法規の応用講座 誤った進路指導と生徒の自殺 菱村幸彦
教育行政・施策
Q&A文教施策・学校課題〈要点〉解説 文部科学省
教育改革を考える 接続による複線化 市川昭午
教育課程
アクティブ・ラーニング先進事例 島根県立隠岐島前高等学校 山中秀行/鍋田修身
〈シリーズ解説〉社会の要請に応える「新しい教育課題」  「子ども樹木博士」認定活動への誘い 木下喜博
コラム
凜として読む五・七・五 小林凜
使ってみたい こんな日本語 本郷陽二
アクティブ・ラーニングのテツガク 苫野一徳
これでいいのか!? 日本の教育 本田由紀
多様な子供のリアル 臼井智美
カウンセラーと読む教育記事 富田富士也
ブックガイド
校長会・教頭会 事務局の中から  
私を変えた管理職の「ひと言」 荒木?

平成28年度向け管理職選考突破! 講座
管理職選考 合格への道 山田哲郎
27年度実施・管理職選考問題 長野県/京都市/広島市/香川県/高知県/北九州市/熊本市/大分県
教育法規キーワード解説 懲戒処分/分限処分 樋口修資
■頻出法規・客観問題の演習 ■論文問題の解説と合格答案例 ■実践演習! 論文添削講座


◇次号予告◇
月刊『教職研修』2016年7月号は6月18日発売!

【特集1】「『教育改革』を学校改善に活かす――学校〈浮沈〉の鍵を握るのは、学校管理職」平次期学習指導要領改訂、高大接続システム改革、「チームとしての学校」、教員の資質能力向上──同時並行で重要な教育改革が進められています。こんにちの教育改革がめざしている大きな姿を描いたうえで、
【特集1】「『教育改革』を学校改善に活かす――学校〈浮沈〉の鍵を握るのは、学校管理職」平次期学習指導要領改訂、高大接続システム改革、「チームとしての学校」、教員の資質能力向上──同時並行で重要な教育改革が進められています。こんにちの教育改革がめざしている大きな姿を描いたうえで、それぞれの改革の内容を整理し、学校管理職がそれをどう受け止め、学校改善に活かしていけばよいかを探ります。 
【特集2】「勤務評定から人事評価へ 基礎から解説『教職員の人事評価』」平成26年の地方公務員法の一部改正に伴い、28年度から教職員を含めた地方公務員にも「人事評価制度」が導入されます。その円滑な実施・改善を目指し、法律に則った人事評価制度のねらいや方法、先行実施の自治体から運用における課題等を明確にすることによって、評価者である学校管理職の制度理解を応援します。
【特集1】「教育改革」を学校改善に活かす<br>
――学校〈浮沈〉の鍵を握るのは、学校管理職<br>