今日から始める「確かな学力」指導の基礎・基本

¥ 2,619 税込

商品コード: 001316

[本書の概要]

中教審答申で提示された「確かな学力」について,その指導のあり方の基礎・基本を具体的に提供します。誰もが授業などを充実できるような「指導の基礎・基本」を徹底解説。


[編集] 高階怜治 
[刊行日] 2004-02-19 [形態] 増刊
[定価] 2619 円(税込)  [判型] B5 [頁数] 220頁
[雑誌コード] 03060-3


[本書の目次]

はじめに…髙階玲治

 
 1章 確かな学力形成をどう考えるか
 
なぜ,いま教育課程改定なのか…髙階玲治/中教審答申で「確かな学力」観はどう変わったか…髙階玲治/「はどめ規定」修正で学習内容はどう変わるか…魚住忠久/中教審答申で学校の教育課程経営はどう変わるか…児島邦宏/中教審答申で学習指導の重点はどう変わるか…安彦忠彦/中教審答申で総合的な学習はどう変わるか…髙階玲治/中教審答申で選択学習はどう変わるか…井上正明/中教審答申で学力評価はどう変わるか…安藤輝次
 
 2章 「確かな学力」の諸能力をどう形成するか
 
「確かな学力」で「基礎・基本」の定着をどう図るか…小森茂/「確かな学力」で「知識・技能」をどう形成するか…藤岡秀樹/「確かな学力」で「学ぶ意欲」をどう形成するか…無藤隆/「確かな学力」で「表現力」をどう形成するか…吉田孝/「確かな学力」で「思考力」をどう形成するか…角屋重樹/「確かな学力」で「判断力」をどう形成するか…北俊夫/「確かな学力」で「課題発見能力」をどう形成するか…山口満/「確かな学力」で「問題解決能力」をどう形成するか…有園格/「確かな学力」で「学び方」をどう形成するか…有村久春
 
 3章 「確かな学力」指導にどう取り組むか
 
「確かな学力」形成をめざす教育課程をどう編成したらよいか…工藤文三/「確かな学力」形成をめざす教職員の共通認識をどう高めたらよいか…陣川桂三/「確かな学力」をめざす校内研修をどう推進したらよいか…丸山綱男/「わかる授業」のいっそうの推進をどう行ったらよいか…板倉清子/「個に応じたきめ細かな指導」をどう推進したらよいか…小島宏/体験的な学習活動の展開をどう進めたらよいか…安野功/問題解決的な学習活動をどう進めたらよいか…北俊夫/「確かな学力」形成のために日常の授業の充実をどう進めたらよいか…増田吉史/調査を生かした「確かな学力」形成をどう進めたらよいか…橋本定男/小学校の授業時間の確保をどう進めたらよいか…小室信/中学校の授業時間の確保をどう進めたらよいか…福士賢司/学校行事の改善・充実をどう行ったらよいか…宮川八岐/学習状況の把握をどう行ったらよいか…寺崎千秋/発展的な学習をどう実施したらよいか…深町芳弘/補充的な学習をどう実施したらよいか…深海龍夫/モジュールを活用した指導をどう効果的に実施したらよいか…田中和昭/少人数・習熟度別指導をどう実施したらよいか…葉倉朋子/小学校で教科担任制をどう実施したらよいか…石浜悦子/学力形成における学校の自己点検・自己評価をどう進めたらよいか…浅木麻人
 
 4章 自ら学ぶ態度を育てる学習力の形成
 
確かな学力形成は確かな学習力の形成から…髙階玲治/子どもの学習意欲はどう変わってきたか…島内行夫/子どもの生活意識はどう変わってきたか…木村治生/授業を好きにさせる創意工夫をどう進めるか…大井隆/授業への学びの構えをどう育てるか…清原洋一/授業の導入段階で学習意欲をどう高めるか…髙階玲治/授業の展開過程で学習意欲をどう持続させるか…髙階玲治/小集団学習やグループ活動をどう展開するか…北原琢也/「繰り返し指導」をどう行うか…蔵根美智子/遅れがちな子どもへの指導をどう行うか…河合剛英/理解の速い子どもへの指導をどう行うか…藤岡秀樹/発展的な学習材の活用や開発をどう行うか…滝尚文/「補習」や「宿題」をどう効果的に実施するか…小林武/家庭での学習習慣を子どもにどう身につけさせるか…髙階玲治