[編集]　野原明　
[刊行日]　2007-10-12　[形態]　ムック
[定価]　2530 円（税込）　 [判型]　A5　[頁数]　232頁
[ISBN]　978-4-87380-972-4[雑誌コード]　63014-61

[本書の目次]

§１　教育基本法・教育関連３法の改正　(1)　教育基本法の改正　我が国と郷土を愛する態度／義務教育年限規定の削除／教育に対する保護者の第一義的責任／教育行政の性格／教育振興基本計画／(2) 教育関連３法の改正　地方教育委員会へ文部科学省の是正指示・要求権／教員免許更新講習／指導改善研修／義務教育の目標明示／副校長・主幹教諭・指導教諭　§２　教育再生会議と中央教育審議会　(1)　教育再生会議　社会総がかりの教育再生／いじめっ子に出席停止措置／高校での奉仕活動必修化／不適格教員の排除／第三者機関による学校の外部評価導入／ゆとり教育を見直し／土曜日の授業容認と弾力的な授業時間／学校問題解決支援ティーム／メリハリのある教員給与体系の実現／徳育の教科化／「道徳の時間」不要論／大学９月入学の大幅促進／(2) 中央教育審議会　中教審答申「新しい時代の義務教育を創造する」／中教審答申「今後の教員養成・免許制度の在り方について」／§３　教育課程の基準の改訂　教育課程の構造の明確化／学習指導要領改訂作業の現状／「人間力」と「生きる力」／「確かな学力」の意味／義務教育の到達目標の明確化／小・中学校の教科の再編／国家・社会の形成者としての資質／豊かな人間性の育成／健やかな体の育成／「朝の読書」／基礎・基本の指導の徹底／小学校における英語教育／総合的な学習の時間の扱い／総合的な学習の時間コーディネーター／必修科目の未履修問題／§４　学校教育及び私立学校　(1)　学校教育　教師の指導力／少人数指導／習熟度別指導／個に応じた指導／家庭教育と学校との連携／ＰＩＳＡ型読解力の導入／全国学力・学習状況調査／国語教育の充実／理数教育の充実／各教科の到達目標／ＰＤＣＡ ／給食費未納問題／モンスター・ペアレント／文部科学省通知による懲戒と体罰の区別／§５　教員制度　人事考課制度／業績評価／教職大学院／職員会議の性格／教員のＦＡ制 ／教員の公募制／管理職の希望降任制／市町村費負担教職員／校長の再任用／国旗・国歌をめぐる教員処分／教員のメンタルヘルス／§６　教育課題　(1) 教育課題　学校選択制／教育バウチャー制／学校評価ガイドライン／中学校入試の隆盛／中高一貫教育／小中一貫教育／“いじめ”問題／不登校問題／少年法の改正／野球憲章と野球特待生／(2) 特別支援教育　「認定就学者」／ＬＤ／ＡＤＨＤ／特別支援教育コーディネーター