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総力特集

次期学習指導要領「論点整理」を読み解く

――子どもの学びの未来像を描く

• １．変わっていく学校像をとらえる


• ２．これからの子どもはどう学ぶのか、その姿とは


• ３．論点整理の解説


• （１）基本的な考え方：三つの方向性――深い学びの実装／多様性の包摂／実現可能性の確保


• （２）質の高い、深い学びの実現①――中核的な概念／学びに向かう力、人間性／見方・考え方


• （３）柔軟な教育課程編成――多様性の包摂／調整授業時数


• （４）高等学校――教育課程の柔軟化／単位制／入学者選抜／産業教育


• （５）質と高い深い学びの実現②――デジタル学習基盤


• （６）情報活用能力の抜本的向上――質の高い探究的な学び／情報の領域・情報・技術科


• （７）「余白」の創出――時数の見直し／構造化・表形式化・デジタル化／教科書


• （８）学習評価の在り方――指導と評価の一体化／主体的に学習に取り組む態度


• （９）カリキュラム・マネジメント／幼児教育／子供のより主体的な社会参画


• （10）特別支援教育


• ４．要点２ページ濃縮！　配布用資料

巻頭座談会

学習指導要領をうまく使いこなす

• 市場達朗／中島晴美／小日山理香／小林　湧