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特集１

「働き方を自分で決める」改革

――新「３分類」を足がかりに、「働き方改革」のゴールを探る

• １．新「３分類」の生かし方


• ２．校長が、教職員と自身を守るために


• ３．学校現場の基本の整理


• ４．「デジタル」活用促進！　そして「人」がやることの意味とは


• ５．「働き方改革」で校長が評価される？　どのように？


• ６．読者アンケート①「『３分類』に何を入れてほしいですか？」


• ７．「やっぱり『働き方改革』はむずかしい？」座談会


• ８．「やってよかった」と思える「働き方改革」


• ９．読者アンケート②「どんな『働き方』をしたいですか？」

特集２

信頼×感謝で臨む　納得の期末面談

• １．期末面談に向け、校長として大切にしたいこと


• ２．ネガティブ・フィードバックをする際の心がけ


• ３．わかりあえない他者と向き直す対話の意義


• ４．傾聴と共感をもって、相手が安心して話せる土台づくり


• ５．出張版：戦略的に進める　北石原校長の期末面談

巻頭座談会

できないに「異彩」を眼差す

• 松田文登（株式会社ヘラルボニー共同代表）