[本書の目次]
第1部 口述選考の合格対策
１．全国学校管理職選考の実態／２．校長選考で問われる資質・能力／３．副校長・教頭選考で問われる資質・能力 ／４．口述選考の合格基準／５．口述選考の方法（個人面接、集団面接、集団討議）／６．口述選考の実際（選考システム・選考の流れ (1) 東京都／(2) 埼玉県／７．口述選考への準備／８．口述選考に臨むに当たっての心構え／９．口述選考本番での留意点／10．口述選考突破のポイント
第２部 口述選考実施問題の研究
11．口述選考実施問題の研究（都道府県別研究）
(1) 2011年度充て選考実施問題 ①北海道／②茨城県／③栃木県／④埼玉県／⑤新潟県／⑥山梨県／⑦愛知県／⑧岐阜県／⑨福井県／⑩大阪府／⑪兵庫県／⑫熊本県
(2) 2010年度充て選考実施問題 ①栃木県／②埼玉県／③愛知県／④大阪府／⑤兵庫県／⑥岡山県／⑦鹿児島県
第３部 口述選考予想問題
12．口述選考予想問題
＜身上書、教職員の職務＞ １．身上書／２．校長の資質・能力／３．校長の職務／４．副校長の資質・能力／５．副校長の職務／６．教頭の資質・能力／７．教頭の職務／８．教頭の代理・代行と代決・専決／９．主幹教諭の職務／10．指導教諭の職務／11．東京都における主任教諭の職務／12．主任の職務
＜学校の組織・運営＞ １．校務分掌組織／２．職員会議／３．学校評議員／４．学校運営協議会／５．学校評価／６．学校関係者評価／７．第三者評価／８．学校事務／９．学校表簿／10．学校施設の安全管理と防災対策／11．学校施設の目的外使用／12．情報公開と個人情報の保護
＜教育課程・学習指導＞ １．新学習指導要領と教育課程の編成／２．学習指導要領の法的拘束力／３．新学習指導要領と授業時数の増加／４．基礎的・基本的な知識・技能の習得と思考力・判断力・表現力／５．小学校外国語活動の創設／６．言語活動の重視／７．道徳教育推進教師／８．教科書の使用義務／９．補助教材の使用と届出・承認／10．補助教材の使用と著作権／11．新指導要録と学習評価の改善／12．指導要録の管理と活用
＜生徒指導、学校保健＞ １．児童・生徒の懲戒と体罰の禁止／２．体罰に関する解釈の変更／３．性行不良による出席停止／４．養護教諭の職務／５．保健主事の職務／６．感染症による出席停止・臨時休業／７．大震災後の防災教育／８．学校の危機管理マニュアル／９．学校事故と教師の責任／10．日本スポーツ振興センターの災害共済給付／11．食育と栄養教諭の役割／12．給食費不払いへの対応
＜教職員＞ １．職務上の義務と身分上の義務／２．職務命令の成立要件／３．職務専念義務の免除／４．信用失墜行為の禁止／５．守秘義務／６．政治的行為の制限／７．営利企業等の従事制限／９．教職員の分限・懲戒／10．休業日と勤務を要しない日／11．年次有給休暇と時季変更権／12．育児休業と介護休暇
＜教育行政・教育法規＞１．教育基本法の改正／２．教育委員会の職務／３．教育委員会の自己点検・自己評価／４．指導主事の職務／５．学校選択制／６．学級編制基準の改正／７．人事考課制度／８．避難所の開設と学校運営／９．指導改善研修／10．特別支援教育／11．認定就学者／12．特別支援教育コーディネーター | 
