■巻頭論文■

新教育課程と学習評価の課題　教育創造研究センター所長・高階玲治

■教育の断面■

「考えさせる教科書」に期待する　毎日新聞論説委員・玉木研二

■教育時事ワイド解説■

脳科学の実態と教育への応用の留意点　立教大学教授・河野哲也

第１特集【学校改善に活かす“教員評価”――１年を通じて管理職はどうかかわるか】

教員評価の実態と１年を通じた主な流れ・留意点　上越教育大学准教授・安藤知子

評価者としての管理職の役割　立命館大学教授・椋本洋

自己申告書の作成と達成目標の設定　広島大学大学院教授・附属小学校長・古賀一博

授業観察・面談実施上の留意点　国立教育政策研究所統括研究官・千々布敏弥

評価結果をどう活かしていくか　愛媛大学准教授・露口健司

第２特集【全国都道府県教育長からの提言①──「平成22年度の重点課題」】

教育管理・法規

■例解・教育管理の基礎知識■

「児童生徒の学習評価の在り方について（報告）」はどのような内容か　文部科学省初等中等教育局教育課程課

教職大学院設置計画履行状況等調査（平成21年度）の調査結果はどうなっているか　文部科学省高等教育局大学振興課

『小学校キャリア教育の手引き』はどのような内容か　文部科学省初等中等教育局児童生徒課

■ケーススタディ教育法規の応用講座■

仕事と育児の両立を図る　国立教育政策研究所名誉所員・菱村幸彦

教育理念

■愛国心を考える■

ナショナリズムの見直し　国立大学財務・経営センター名誉教授／国立教育政策研究所名誉所員・市川昭午

■地域塾から学校へのメッセージ■

人生を豊かにする授業づくり　ひびき塾塾長・布浦万代

■学校の民営化■

中国における学校の民営化(2)――公立学校民営化の事例　北京師範大学教育管理学院副教授・牛志奎／北京師範大学教育管理学院院生・劉美玲

■教育行政の戦後30年――安嶋彌オーラル・ヒストリー■

教育財政問題［１］　信州大学専任講師・荒井英治郎

教育経営

■大学と教委のパートナーシップ■

スクールリーダー・フォーラムの持続的展開　大脇康弘

■講座・わが校経営の実態把握■

分掌処理の集中の解消に向けて　葛籠貫浩治／学校経営診断研究会

■特別寄稿■

官民協働による「児童生徒等見守りネットワーク」の構築　愛知県教育委員会健康学習課主査・平尾章芳

教育内容・方法

■国語科から広がる言語活動の授業づくり入門■

「言語活動の充実」とは何か　横浜国立大学教授・高木まさき

■〈新教育課程対応〉教師の授業力向上■

◆活用型学力を育てる活用学習の実践①◆創作において表現の型を活用する国語科学習　兵庫県西脇市立桜丘小学校教諭・竹本晋也／早稲田大学大学院教授・田中博之

■“体験”を考える■

学校のなかの規範意識と体験　筑波大学准研究員・早坂淳

■幼少期のライフスタイルと身体の教育――豊かな心と身体の育成をめざして■

走運動の基本的な動きを身につける体験学習(1)　千葉県勝浦市立勝浦小学校教諭／国際武道大学教授・長野敏晴／鈴木和弘

■モスクワ市の英語教育にみる変化への挑戦■

村上美保子ほか

■今が旬！朝の読書■

実践上の疑問に答える(7)　全国朝の読書連絡会会長・栗原勝

■基礎から解説Web用語■

Evernote／iPad　東京都北区立西ヶ原小学校副校長・野間俊彦

エッセイ

■知の散歩■

自己実現とは，自我実現ではない　日本教育文化研究所所長／お茶の水女子大学名誉教授・森隆夫

■“瞬間”の聴き方，言葉が子どもを変える■

「母も勉強嫌いで高校に行かなかったのでは…」　子ども家庭教育フォーラム代表・富田富士也

管理職試験問題

速報！22年度向け教育管理職選考問題

千葉県・千葉市／山梨県／浜松市／兵庫県／広島市

【解説】佐賀県　大宮光徳／沖縄県　谷垣十四雄

■教育管理職誌上講座経営・管理／制度・法規／内容・方法／論文添削■

元全日本中学校長会長・佐野金吾

兵庫教育大学准教授・大野裕己

昭和学院短期大学教授・松田素行

玉川大学教職大学院准教授・井出一雄

文教ニュース

本橋和夫

校長会／教頭会・今月の活動

大内敏光／青柳修治／小栗洋／半田公人

ブックガイド

河野庸介『国語科授業にスリルとサスペンスを』　東京女子体育大学名誉教授・尾木和英

■今月の研究会等の案内■

カウンセリング研究会／信州大学教育学部附属長野中学校／信州大学教育学部附属松本中学校／富山市立堀川小学校／日本学習社会学会／英国国際教育研究所／第41回「博報賞」推薦受付開始